Diary Note No.10

บันทึกอนุทิน

Story of subject (เนื้อหาที่สอน)

• อาจารย์ให้การบ้านกลับไปทำที่บ้านเนื่องจากเวลาหมด
• กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

พัฒนาการทางศิลปะของ (Lowenfeld and Britain)

ความหมาย
    

     เป็นเครื่องมือที่ใช้ให้เด็กแสดงความรู้สึก ความต้องการออกมาผ่านผลงาน
การวาด การปั้น การประดิษฐ์ การตัด การฉีก การปะ การพับ

ความสำคัญและประโยชน์ของศิลปะสร้างสรรค์

เด็กได้แสดงความรู้สึก ความคิด ความสามารถตอบสนองธรรมชาติและความต้องการของเด็กบำบัดอารมณ์ฝึกทักษะการทำงานของอวัยวะต่างๆแสดงให้เห็นถึงพัฒนาการของเด็ก
1.ขั้นขีดเขียน (Scribbling Stage)
2-4 ปี
ความสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา
2.ขั้นก่อนมีแบบแผน (Preschemalic Stage)

4-7 ปี
ภาพมีความสัมพันธ์กับความจริง
3.ขั้นใช้สัญลักษณ์ (Schemalic Stage)

7-9 ปี
คล้ายของจริง
หลักการจัดประสบการณ์ศิลปะ
กระบวนการสำคัญกว่าผลงานหลีกเลี่ยงการวาดภาพตามแบบ การระบายสีจากสมุดภาพ ชื่นชมม เตรียมอุปกรณ์ศิลปะสำคัญเช่นเดียวกับการเขียนอ่านหลีกเลี่ยงคำถาม "กำลังทำอะไร" หรือ "เดาสิ่งที่เด็กทำ"
กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

• กิจกรรมสี
• การปั้น
• การตัดปะ
• การพับ 
• การประดิษฐ์

ความรู้ที่ได้รับ

• ได้รับความรู้ของท่าบริหารสมอง ถ้าทำทุกวันแล้วจะฉลาดขั้น สมองจะทำงานได้ดี

ประเมินเพื่อนร่วมห้อง

• เพื่อนมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม ตั้งใจเรียน มีความพร้อมในการเรียน แต่มีบางส่วนที่ยังชอบคุย ชอบเล่น ในขณะที่อาจารย์สอน

ประเมินอาจารย์

• อาจารย์แต่งกายเรียบร้อย สุภาพ มีเทคนิคการสอนที่หลากหลาย ให้มีการให้คำแนะนำแก่นักศึกษา